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九年一贯制教育是什么意(yì)思啊，九年一贯制(zhì)啥意思

　　九年一贯制是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小(xiǎo)学毕(bì)业后可直(zhí)升本校(xiào)初中。

　　“小(xiǎo)升初”原则上不许择校流动，希望在(zài)本校升(shēng)初中(zhōng)的学生也不用(yòng)为上初中费尽(jǐn)心思；

　　九年一贯制(zhì)学校的年(nián)级通(tōng)常(cháng)被称为1年(nián)级、2年级……，至9年级(jí)。

　　这样在(zài)学生年龄较(jiào)小，适应能(néng)力较弱的时候的教育会有一个连贯性(xìng)。

　　主(zhǔ)要特(tè)点：一(yī)是连贯，在九年义务教(jiào)育(yù)过(guò)程中(zhōng)，学生从一年(nián)级至九(jiǔ)年级，相继完成小学至初中教(jiào)育，其间不(bù)间(jiān)断、不选拔。

　　二是(shì)就近入学(xué)、取消招生考试。

　　小升(shēng)初直接升(shēng)入本校初中，不必(bì)再(zài)受(shòu)小升(shēng)初折磨之苦(kǔ)。

　　三是实行统一的学校行政、教育、教(jiào)学管理。

九(jiǔ)年一贯是什(shén)么意(yì)思(sī)?

　　九年一贯的意(yì)思介绍如下：

　　九年(nián)一贯制是中国教育体制中的一种基础教育模式，也被称为(wèi)“九年(nián)义务教育”。

　　这种制(zhì)度要求学生在(zài)完成九年的基础教育(yù)后，可以选(xuǎn)择继续深造或者直接就业。

　　九年一贯制(zhì)从小学一年级开始，一直到(dào)初中三(sān)年级结束，通常是六(liù)岁到十五(wǔ)岁。

　　在这(zhè)个阶段(duàn)，学生(shēng)需要学习(xí)基(jī)础(chǔ)的语(yǔ)文、数学(xué)、英语等科目，同时(shí)也会学(xué)习一些其他领(lǐng)域的知识，如科(kē)学、艺(yì)术、体育(yù)等。

　　九年一贯制的(de)实施有利于普(pǔ)及基础教育，提高全民素质(zhì)，促进教育公平。

　　同时，它(tā)也为(wèi)学生提供了更多的选择机(jī)会，他们可以选择继续高(gāo)中、大(dà)学(xué)等学习，也可以选择参加职业(yè)培训或直接就业(yè)。

　　尽管九年(nián)一贯制在中国得(dé)到了广泛的(de)推广和(hé)实施，但仍然存在一些(xiē)问题和挑(tiāo)战(zhàn)，如教育资源不平衡、师资(zī)睁陪不足(zú)等。

　　为了不(bù)断改进教育体制，中国政府(fǔ)一直在致(zhì)力于改革(gé)和完善九年(nián)一贯制。

　　九年一贯(guàn)的相关造句如下：

　　1、以九年一(yī)贯制学校(xiào)为(wèi)主体(tǐ)的义(yì)务教育(yù)体(tǐ)制具(jù)有效(xiào)率和公平的(de)优势。

　　2、十五中学(xué)座落在(zài)母(mǔ)亲汉江之畔(pàn)，是一所充满朝气的九年一贯制(zhì)学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公办九年一贯制的江(jiāng)北嘴实验(yàn)学校(xiào),加(jiā)上接轨(guǐ)国际的(de)香港博瀚(hàn)幼(yòu)儿园,紫御江(jiāng)山业主子(zi)女可在家门口(kǒu)解决幼、小(xiǎo)、初12年(nián)全程(chéng)优(yōu)质(zhì)教育。

　　4、丰庆路(lù)小学和(hé)农科院中学(xué)计划调整为(wèi)新建琉璃寺(sì)九年一贯制学校(xiào),该校(xiào)好behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗(hǎo)旦设置为60个教学(xué)班,其中(zhōng)初中(zhōng)教(jiào)学(xué)班(bān)24个,小学教(jiào)学班36个(gè),预计11月开工(gōng)建设。

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